Qodirova Dilfuzaning faoliyat ishlanmasi
Mashg’ulotlar jarayonida Montessori metodikasi yordamida
Mashg’ulotlar jarayonida Montessori metodikasi yordamida bolalarni aqliy tarbilash. Bola o’z tabiatga ko’ra aktiv bo’ladi. Uni hyech narsa bekorchilik yoki yomon uyushtirilgan faoliyatdek charchatmaydi. Bolalarni bekorchilikka jonga teguvchi “vaqt o’tkazishga” odatlantirish yaramaydi “Bolalar bog’chasida ularning hayoti xilma –xil faoliyatlar bilan to’lib toshgan bo’lib ular jarayonida bolalar qiziqarli yangiliklarni bilib oladilar va aqliy sifatlari tarkib topib boradi.Tarbiyachi bolalar faoliyatidan ularda ijobiy xarakter belgilarini qiziqish va foydali odatlarning brqarorligini tarbiyalash uchun foydalanish kerak. Pedagog bolalarning yosh va indiviudal psixik –fiziologik xususiyatlarini, ularning taraqqiy etish qonuniyatlarini bilib olgandan keyingina har bir bolani tarbiyallashning eng samarali usullarini aniqlay va tanlash oladi. Maktabgacha tarbiya yoshida bolada shaxsning eng muhim aqliy sifatlari tarkib topadi, xarakter belgilari hosil bo’ladi. Odamning ko’pgina murakkab aqliy sfatlarning negizini ilk maktabgacha tarbiya yoshida tarbiyayoshida tarbiyalangan odatlar tashkil etadi. Dasturda har bir yosh gruppasi bolalarning xulq atvorini, odatlarini malaka va ko’nimklarining ko’lami hamda mazmuni belgilab berilgan. Birinchi kichik gruppada bolalarning asosiy xarakatlarning moslashuvini taokmillashtirish, bolaga bu harakatlarni boshqarishni o’rgatish zarur. Bu gruppada aqliy normalar shakllanadi: bolalarga o’z kiyimidagi tartibsizliklarni sezishni, o’zini tartibga solishni, kattalar eslatib va davomini o'qish …
Anomal bola haqida tushuncha
Mashg’ulotning tuzilishi: Mashg’ulot quyidagi tuzilishga ega: bolalarni uyushtirish, asosiy qism, yakunlovchi qism. Bolalar mashg’ulotga qiziqib qatnashishlari va unda faol ishtirok etishlari uchun uning mazmuni va metodikasi yaxshilab puxta o’ylanib olinishi kerak. Bolalar o’quv faoliyatini qanchalik puxta egallab olsalar, tarbiyachining e`tibor bilan davomini o'qish …
Yoz o’tmoqda soz
Oy mavzusi:Bolalar bog‘chasi.
Hafta mavzusi:”Xushmuomlalik alifbosi. Guruh: o’rta Faoliyat turi: Nutqni rivojlantirish, Atrofi olam, San’at Mavzu:”Kattalar va tengdoshlari bilan muloqat”. Maqsad:Bolada o‘zining harakatlarini va o‘rtoqlarining harakatlarini baholash qobiliyatlarini shakllantirish. Atrof-muhitga o‘z munosabatini bildirish istagini rivojlantirish, buning uchun mustaqil vositalarni mustaqil ravishda izlash. Bolalar davomini o'qish …
Hafta mavzusi:”Vatan himoyachilari kuni”.
YAnvar oyining 2- haftasi. Guruh: Faoliyat turi: Nutqni rivojlantirish. Mavzu: ”Bizning Armiya”. Maqsad:Bolalarni O‘zbekiston Armiyasi va Vatan himoyachilari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish. Ta’limiy maqsad:Bolalarni harbiy texnikalar bilan tanishtirish. Tarbiyaviy maqsad:Kuchli o‘zbek jangchilariga o‘xshash istakni uyg‘otib tarbiyalash. Armiya va Vatan himoyachilariga bag‘ishlangan davomini o'qish …
beg’ubor hayot
Bolalik -beg’ubor hayot ishorasi. Hech qachon qaytib kelmas bebaho ne’mat.Bolalik kunlar o’tib ketadi.Keyinchalik biz uni shu qadar sog’inamizki uning uchun borimizni berishga tayyor bo’lamiz.Masalan bir bog’cha paytimizni eslaylik.Ayniqsa sho’xliklarimiz, samimiylik,beg’uborlik.Endi hech qachon qaytarib olomaymiz.shuning uchun bolaligimizni, vaqtimizni unumli ishlarga sarflaylik davomini o'qish …
Har bir inson o‘z bolaligiga qaytishni istab yashaydi…
Agar zimdan kuzatsangiz bolajonlarning quvnoq o‘yinlari, shirindan-shakar qiliqlaridan tortib hatto arazlarigacha sodda va samimiy. Shuning uchun bo‘lsa kerak bolalik sog‘inchi bizni bir zum ham tark etmaydi. Bolalarni himoya qilish kuni bayrami hech bir kishiga begona emas. Zero, bu beg‘ubor olamning davomini o'qish …
Salom, Dunyo!
Welcome to Сайты-сателлиты 2.0 . This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!